На форуме «Электроника России 2025» замминистра промышленности Василий Шпак объяснил логику ведомства. Запрет, который будет реализован через механизмы закона № ФЗ-44 о госзакупках, преследует сразу несколько целей.
Это должно стимулировать развитие отечественной робототехники и электронной компонентной базы. Главная задача — создать замкнутый цикл: отечественные разработки → отечественное производство → обучение на этом оборудовании → работа выпускников на российских предприятиях. Чиновник прямо заявил, что обучение на зарубежных платформах — это «безумие», так как оно готовит кадры для работы за границей.
Вторая цель — покончить с «зоопарком оборудования», когда в разных школах и вузах используются несовместимые между собой импортные конструкторы. Это мешает выстроить единую образовательную траекторию от школы до вуза.
Рынок образовательной робототехники в России уже значительный — около 14 млрд рублей в год. Большая его часть сосредоточена в школах. При этом на нем активно работают более 20 российских компаний.
Школы 64% Основной потребитель, здесь конкуренция наиболее острая.
Детские сады 21% Акцент на простые конструкторы, здесь российские аналоги сильны.
СПО и вузы 15% Требуется сложное оборудование; здесь может возникнуть дефицит российских аналогов.
Вполне естественно, что для российских производителей откроется окно огромных возможностей. Гарантированный госзаказ станет мощным стимулом для инвестиций в разработку и расширение производственных линий. Однако смогут ли они не просто копировать функционал, а создавать целостные, современные и удобные образовательные экосистемы «под ключ»: от железа и софта до методических пособий для учителей?
Школам и вузам предстоит масштабная работа по переподготовке преподавателей, пересмотру программ и адаптации инфраструктуры. Самый большой риск — возможное временное падение качества обучения, если новые платформы окажутся «сырыми» или менее интересными для учащихся, особенно в старших классах и вузах, где нужны сложные роботы-манипуляторы.
Смогут ли российские компании создать продукт, который увлечет детей? Если платформы будут отсталыми и неудобными, это даст обратный эффект — оттолкнет талантливую молодежь от инженерии. В общем-то запрет — это не финишная черта за которой наступит непрерывное развитие отечественных решений, а начало большой гонки за качеством, которое определит технологическое будущее следующего поколения.
Достаточно неопределенно выглядит новость и на фоне недавнего заявления Минпромторга, который отказался от введения обязательной локализации производства робототехники до 2030 года и не будет учитывать этот показатель при распределении субсидий. Втаком случае было бы неплохо узнать, что будут делать с импортными станками студенты, получившие образование исключительно на российских технологиях?
Впрочем, в планах министерства значится создание тридцати специализированных центров развития робототехники. Они должны появиться в России к 2030 году. В проект вложат более 15 млрд рублей.