Володин рассказал, как снизилось число допущенных до учебы детей мигрантов

Результаты набора в начальные и средние классы в ряде регионов показывают значительное сокращение количества детей мигрантов, допущенных до обучения, из-за проблем с документами или неудовлетворительных результатов прохождения тестирования на знание русского языка, сообщил председатель Госдумы Вячеслав Володин.

"Результаты набора в начальные и средние классы в ряде регионов показывают значительное сокращение количества детей иностранных граждан, допущенных до обучения", - написал Володин в своем канале в Max.

По его словам, это связано с неполнотой либо недостоверностью предоставляемых документов, в том числе отсутствием подтверждения законного пребывания в России, а также с неудовлетворительными результатами прохождения тестирования на знание русского языка.

"Ранее мы с вами обсуждали, что незнание русского языка негативно влияет на процесс обучения как отдельно взятого ученика, так и всего класса, а социальная адаптация для него становится крайне затруднительной", - отметил председатель Госдумы.

Он подчеркнул, что в Нижегородской области количество заявлений на приём в школу от иностранных граждан снизилось почти в 10 раз, в Воронежской области — в 7 раз. В Республике Татарстан каждый десятый ребёнок без российского гражданства не сдал тест.

"55 детей мигрантов из 91 в Калужской области не подтвердили достаточный уровень знаний, в Свердловской области — 53 из 66, в Тульской области — 32 из 62, в Республике Коми — 11 из 14, в Республике Крым — 4 из 10", - добавил Володин.

Он также сообщил, что в январе 2026 года заработает система автоматического обмена информацией о детях-мигрантах и их семьях между органами управления образованием и МВД.

"Это будет способствовать повышению эффективности учёта и контроля за иностранными гражданами, проживающими в нашей стране", - указал Володин.

Он добавил, что Госдума продолжит заниматься вопросами анализа правоприменения законодательства в сфере миграционной политики и его совершенствования. -0-